Žijeme v představě, že učení dětí je podřadná práce
Platy učitelů jsou historický problém. Učitelé nikdy nepatřili k profesním skupinám, jejichž práce by byla finančně lukrativní. Původně bylo učitelství mnišskou záležitostí, s průmyslovou revolucí a systematizovaným vzděláváním došlo na vytvoření civilní profese, která byla ale vždy podhodnocena. Souvisí to s jakousi vnitřní představou, že učení dětí je de facto podřadná práce, a tento postoj… Více →